Matematyczne stacje zadaniowe – czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji? klasa IV

Książka Matematyczne stacje zadaniowe – czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji? zawiera gotowe do wykorzystania w klasie czwartej szkoły podstawowej materiały, które pozwolą na pracę metodą stacji zadaniowych. Metoda ta, ze względu na swój charakter, nie tylko uatrakcyjni lekcje matematyki, ale przede wszystkim zaangażuje wszystkich uczniów i pozwoli każdemu z nich na pracę we własnym tempie.

W zależności od okoliczności i pory roku stacje możemy rozwiesić w klasie, na korytarzu, a nawet szkolnym podwórku. Już sam fakt możliwości przemieszczania się wzbudza w uczniach ciekawość, a konieczność poszukiwania kolejnych stacji - dodatkowo ją wzmaga. Może pojawić się również odrobina rywalizacji, która z pewnością będzie miała pozytywny wpływ na przebieg zajęć.

W zależności od tego, z jakim zespołem pracujecie, można wybrać wersję podstawową lub rozbudowaną (z *). Ta druga wzbogacona jest o dodatkową aktywność wymagającą uważności, logicznego myślenia i co najważniejsze – sprzyja współpracy – świetnie się więc sprawdzi podczas pracy w małych zespołach.

Jeśli chcecie, aby Wasze lekcje powtórzeniowe czy zajęcia dodatkowe wyglądały inaczej niż dotychczas, a uczniowie z zaciekawieniem podchodzili do realizacji kolejnych zadań – koniecznie wypróbujcie tę pozycję.

O Autorce

Justyna Klimczyk 

Nauczycielka informatyki i matematyki w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie. Autorka bloga „TIKowy Belfer”, na którym m.in. dzieli się swoimi pomysłami, opisuje ciekawe narzędzia TIK, udostępnia zgromadzone kolekcje narzędzi webowych oraz umieszcza materiały dla swoich uczniów.

Pod tą nazwą znaleźć ją można również na Facebooku, Instagramie i TikToku, na którym umieszcza filmiki dla uczniów klas ósmych w ramach powtórek przed egzaminem.

Należy do społeczności SUPERBELFRZY RP. Ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli, Microsoft Innovative Educator Expert, ambasadorka Wakeleta.

Uczestniczka wielu projektów ogólnopolskich, autorka innowacji, zdobywczyni grantów.

Jest autorką licznych publikacji w czasopismach „Programista Junior”, „Nauczyciel na Plus” i „Matematyka" Prowadzi również szkolenia dla nauczycieli.

Entuzjastka stosowania nowoczesnych technologii w codziennej pracy z uczniem – tym entuzjazmem stara się zarażać innych nauczycieli, zachęcając ich do stosowania TIK podczas zajęć oraz organizacji procesu lekcyjnego.